| Содержание | Извините, данная работа временно недоступна!
Вступ 3
1.Дидактичні та психолінгвістичні передумови навчання діалогічного мовлення англійською мовою в середніх класах 5
1.1.Роль і місце діалогів в процесі навчання англійській мові 5
1.2. Психолінгвістичні особливості розвитку діалогічного мовлення 7
2.Організація процесу розвитку діалогічного мовлення в середніх класах 10
2.1. Специфіка проведення занять діалогічного мовлення: мета, завдання, основні підходи, контроль знань та навичок 10
2.2.Відбір та організація матеріалу 17
2.3. Комплекс вправ для розвитку навичок діалогічного мовлення. 21
Висновки 27
Список використаної літератури 28
S U M M E R Y 30
Вступ 3
1.Дидактичні та психолінгвістичні передумови навчання діалогічного мовлення англійською мовою в середніх класах 5
1.1.Роль і місце діалогів в процесі навчання англійській мові 5
1.2. Психолінгвістичні особливості розвитку діалогічного мовлення 7
2.Організація процесу розвитку діалогічного мовлення в середніх класах 10
2.1. Специфіка проведення занять діалогічного мовлення: мета, завдання, основні підходи, контроль знань та навичок 10
2.2.Відбір та організація матеріалу 17
2.3. Комплекс вправ для розвитку навичок діалогічного мовлення. 21
Висновки 27
Список використаної літератури 28
S U M M E R Y 30
|
