Материал: (ID:48479)

ВНИМАНИЕ! Данная работа недоступна по причине блокировки учетной записи продавца!

Смотреть похожие работы других продавцов >>>

Название (Код работы:48479)
СодержаниеИзвините, данная работа временно недоступна!
1. Сущность психодіагностики как наукиПсиходіагностика как теоретическая дисципліна
2. Психодіагностика как практическая дисципліна
3. Основне задания современной психодиагностики
4. Основне направления развития современной психодіагностики
Два пери ода развития психодіагностики в России и Украине
7. Развитие психодиагностики в Украине
8. Психодіагностика как теоретическая и практическая дисципліна
9. Становление и развитие психодиагностики
10. Два уровня психодиагностики за Л. Выготским
11. Класификация диагностических процедур
12. Характеристика методики ТАТ Г. Мюрея
13. Основы класификации диагностических процедур
14. Характеристика личностного опросника Дж. Кеттела
15. Основные этапы развития психодиагностики в Украине
16. Причины дискредитации отечественной психодиагностики в 30 – е годы 20 в.
17. Понятие про стандартизацию психодиагностических процедур
18. Понятие про валидность психодиагностических процедур
19. Тест С. Розенцвейга
20. Тест «Штур»
21. Понятие о надежности психодиагностических процедур
22. Робота з опитувальником Г. Айзенка
23. Понятия о субьективном, обьективном и проэктном подходах в прикладной психодиагностике
24. Требования к тем, кто использует психологические методы
25. Основные требования к использованию психодиагностических методов
26. Тест – опросник Я. Стреляу
27. Оценка интелекта в психодиагностике
28. Тест Г. Роршаха
29. Понятие про вербальную и невербальную психодіагностику
30.Использование проективных методик в деятельности практического психолога
31. Минесотский многопрофильный опросник (ММРІ)
32. Визуальная психодіагностика и ее использование в работе психолога
33. Сущность конвент – анализа как психодиагностической процедуры
34. Тест Дж. Равена
35. Психодіагностика межличностных отношений
36. История создания психологических тестов
37. Тест интелекта Д. Векслера
39. Общая характеристика тестов исследования личности
38. Использование комп’ютера в психодиагностике
40. Тест фрустриции С. Розенцвейга
41. Проективные методики и проективный подход в психодиагностике
42. Технология создания и адаптации психологических методик
43. Тест «Рисунок семьи»
45. Общая характеристика тестов интелекта
46. Тест Т. Лири
47. Понятия о субьективном, обьективном и проэктном подходах в прикладной психодиагностике
48. Психодиагностика мотивации
49. Методика Рене Жиля
50. Класификация психологических тестов – опросников
51. Характеристика тесов специальных способностей
52. Тест Амтхауера
53. Исследование локус контроля
54. Методы исследования самооценки
55. Использование психологом даных визуальной психодиагностики в оптимизации управленческой деятельности
56. Валидность, надежность и стандартизация инструмента измерения в психодиагностике
57. Опросник уровня субьективного контроля
58. Психодиагностика как наука и психодиагностическая деятельность
59. Критика прективного подхода в работах отечественных и зарубежных психологов
60. Тест юмористических фраз
61. Психодиагностика черт личности
62. Тест интелекта Бине – Симона
63. Взаимосвязь психодиагностики с другими психолдогическими дисциплинами: возрастной, юридической, психологией спорта, консультативной психологией и другими.
64. Понятие о вербальных и невербальных методах психодиагностики
65. Тест «корректорная проба»
66. Основные условия ефективного использования методов психодиагностики в деятельности практического психолога
67. Социометрическое исследование межличностных отношений
68. Методи діагностики особливостей пам’яті
69. Требования к использованию методов визуальной психодіагностики в работе психолога – практика
70. Методика измерения систем самооценок
71. Метод «Репертуарных решоток Г. Келлы
72. Характеристика основних методов визуальной психодіагностики
73. Оценка интелекта в психодиагностике
74. Методы исследования памяти
75. Вклад в становление и развитие отечественной психодиагностики П.П. Блонского, Л.С. Выготского, В.М. Блейхера, Л.О. Венгера, Л.Ф. Бурлачука, А.Е. Личко
76. Прогностическая ценность методов визуальной психодіагностики
77. Методики диагностики внимания
78. Гуманистическая напрвленность методов исследования способностей
79. Использование психологом – практиком данных визуальной психодиагностики в формировании атракции в процуессе знакомства и общения с людьми.
80. Методы исследования логического мышления
81. Значение научных работ Л. Франка и Г. Роршаха в развитии проэктивной психодиагностики
82. Использование психологом – практиком данных визуальной психодиагностики для нормализации микроклимата в коллективе
83. Реализация основных требований к психодиагностическим измерениям
84. Использование данных визуальной психодиагностики для улучшения личностного статуса
85. Методика диагностики общения семьи
86. Использование данных визуальной психодиагностики для определения истинного смысла поступков и высказываний людей
87. Социометрия
88. Оценка уровня притязаний личности
89. Диагностика мотивации
1. Сущность психодіагностики как наукиПсиходіагностика как теоретическая дисципліна
2. Психодіагностика как практическая дисципліна
3. Основне задания современной психодиагностики
4. Основне направления развития современной психодіагностики
Два пери ода развития психодіагностики в России и Украине
7. Развитие психодиагностики в Украине
8. Психодіагностика как теоретическая и практическая дисципліна
9. Становление и развитие психодиагностики
10. Два уровня психодиагностики за Л. Выготским
11. Класификация диагностических процедур
12. Характеристика методики ТАТ Г. Мюрея
13. Основы класификации диагностических процедур
14. Характеристика личностного опросника Дж. Кеттела
15. Основные этапы развития психодиагностики в Украине
16. Причины дискредитации отечественной психодиагностики в 30 – е годы 20 в.
17. Понятие про стандартизацию психодиагностических процедур
18. Понятие про валидность психодиагностических процедур
19. Тест С. Розенцвейга
20. Тест «Штур»
21. Понятие о надежности психодиагностических процедур
22. Робота з опитувальником Г. Айзенка
23. Понятия о субьективном, обьективном и проэктном подходах в прикладной психодиагностике
24. Требования к тем, кто использует психологические методы
25. Основные требования к использованию психодиагностических методов
26. Тест – опросник Я. Стреляу
27. Оценка интелекта в психодиагностике
28. Тест Г. Роршаха
29. Понятие про вербальную и невербальную психодіагностику
30.Использование проективных методик в деятельности практического психолога
31. Минесотский многопрофильный опросник (ММРІ)
32. Визуальная психодіагностика и ее использование в работе психолога
33. Сущность конвент – анализа как психодиагностической процедуры
34. Тест Дж. Равена
35. Психодіагностика межличностных отношений
36. История создания психологических тестов
37. Тест интелекта Д. Векслера
39. Общая характеристика тестов исследования личности
38. Использование комп’ютера в психодиагностике
40. Тест фрустриции С. Розенцвейга
41. Проективные методики и проективный подход в психодиагностике
42. Технология создания и адаптации психологических методик
43. Тест «Рисунок семьи»
45. Общая характеристика тестов интелекта
46. Тест Т. Лири
47. Понятия о субьективном, обьективном и проэктном подходах в прикладной психодиагностике
48. Психодиагностика мотивации
49. Методика Рене Жиля
50. Класификация психологических тестов – опросников
51. Характеристика тесов специальных способностей
52. Тест Амтхауера
53. Исследование локус контроля
54. Методы исследования самооценки
55. Использование психологом даных визуальной психодиагностики в оптимизации управленческой деятельности
56. Валидность, надежность и стандартизация инструмента измерения в психодиагностике
57. Опросник уровня субьективного контроля
58. Психодиагностика как наука и психодиагностическая деятельность
59. Критика прективного подхода в работах отечественных и зарубежных психологов
60. Тест юмористических фраз
61. Психодиагностика черт личности
62. Тест интелекта Бине – Симона
63. Взаимосвязь психодиагностики с другими психолдогическими дисциплинами: возрастной, юридической, психологией спорта, консультативной психологией и другими.
64. Понятие о вербальных и невербальных методах психодиагностики
65. Тест «корректорная проба»
66. Основные условия ефективного использования методов психодиагностики в деятельности практического психолога
67. Социометрическое исследование межличностных отношений
68. Методи діагностики особливостей пам’яті
69. Требования к использованию методов визуальной психодіагностики в работе психолога – практика
70. Методика измерения систем самооценок
71. Метод «Репертуарных решоток Г. Келлы
72. Характеристика основних методов визуальной психодіагностики
73. Оценка интелекта в психодиагностике
74. Методы исследования памяти
75. Вклад в становление и развитие отечественной психодиагностики П.П. Блонского, Л.С. Выготского, В.М. Блейхера, Л.О. Венгера, Л.Ф. Бурлачука, А.Е. Личко
76. Прогностическая ценность методов визуальной психодіагностики
77. Методики диагностики внимания
78. Гуманистическая напрвленность методов исследования способностей
79. Использование психологом – практиком данных визуальной психодиагностики в формировании атракции в процуессе знакомства и общения с людьми.
80. Методы исследования логического мышления
81. Значение научных работ Л. Франка и Г. Роршаха в развитии проэктивной психодиагностики
82. Использование психологом – практиком данных визуальной психодиагностики для нормализации микроклимата в коллективе
83. Реализация основных требований к психодиагностическим измерениям
84. Использование данных визуальной психодиагностики для улучшения личностного статуса
85. Методика диагностики общения семьи
86. Использование данных визуальной психодиагностики для определения истинного смысла поступков и высказываний людей
87. Социометрия
88. Оценка уровня притязаний личности
89. Диагностика мотивации
Смотрите также

© 2013 - 2021 refsbank.info