Контрольная: Добро і зло (ID:43544)

ВНИМАНИЕ! Данная работа недоступна по причине блокировки учетной записи продавца!

Смотреть похожие работы других продавцов >>>

НазваниеДобро і зло (Код работы:43544)
СодержаниеИзвините, данная работа временно недоступна!
Вступ ..........................................................................................................3
1. Що таке категорія моральної свідомості? ..........................................5
2. Які різновиди морального зла Ви можете виділити? ......................18
3. Які загальні сутнісні риси морального зла? .....................................21
5. Чи можна розглядати зло як просте заперечення добра?
Обґрунтуйте Вашу думку. .................................................................27
8. Чи може зло виступати засобом здійснення добра?
Обґрунтуйте відповідь. ......................................................................32
9. Чи потрібен людині власний „досвід зла”. Навіщо? ........................33
Закінчення ................................................................................................36
Список літератури ...................................................................................40
1. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. – М.: Наука, 1978. – 311 с.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте (Психологическое исследование) – М.: Просвещение, 1968. – 468 с.
3. Бондаревская Е.В. Формирование нравственного сознания старшеклассников // Советская педагогика. – 1980. – №1. – С.42-49.
4. Боришевский М.И. Теоретические вопросы исследования нравственных убеждений // Развитие нравственных убеждений школьников. – К.: Рад. школа, 1986. – С.6-43.
5. Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. – М.: Наука, 1977. –
333 с.
6. Зыбковец В.Ф. Происхождение нравственности. – М.: Политиздат, 1974. – 126 с.
7. Кабатченко М.В. Психолого-педагогический анализ нравственного сознания и поведения подростков // Советская педагогика. – 1976. – №9. –
С. 46-52.
8. Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология. – М.: Просвещение, 1964. – 476 с.
9. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.– М., 1975. – 302 с.
10.Макаренко А.С. Сочинения в 7 томах, 2-е изд. – М.: Изд. АПН РСФСР, 1957-1958.
11.Марьенко И.С. Основы процесса нравственного воспитания школьников. – М.: Просвещение, 1980. – 183 с.
12.Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека // Психологическая наука в СССР. В 2-х т. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. Т.2. – С.110-125.
13.Николаичев Б.О. Осознаваемое и неосознаваемое в нравственном поведении личности. – М.: Изд. МГУ, 1976. – 98 с.
14.Педагогическая энциклопедия / Под ред. А.И.Каирова и Ф.Н.Петрова. – М.: Советская энциклопедия, 1964.
15.Підготовка майбутнього вчителя до морального виховання учнів: Навч. посібник / Авт. кол.: В.К.Демиденко (керівник) та ін. – К.: ІЗМН,
1996. – 204 с.
16.Практикум з педагогіки: Навч. посібник / За заг. ред. О.А.Дубасенюк та А.В.Іванченка. – К.: ІСДО, 1996. – 432 с.
17.Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. – М.: Изд-во АПН СССР, 1957. – 354 с.
18.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. – М.: Наука,
1976. – 416 с.
19.Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А.Ядова. – Л., 1979. – 364 с.
20.Серова В.И. Условия формирования нравственного сознания личности // Проблемы сознания и нравственности. – Иваново, 1967. – С.68-83.
21.Сидоренко Ю.Л. Нравственные чувства, их роль в структуре морального сознания // Вестник Московского государственного университета. Серия ”Философия”. – 1971. – №5. – С.48-56.
22.Симонов Н.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность. – М.: Наука, 1984. – 161 с.
23.Соколов В.М. Социология нравственного развития. – М.: Политиздат, 1986. – 240 с.
24.Сухомлинський В.О. Народження громадянина. – К., 1970. – 289 с.
25.Титаренко А.И. Структура нравственного сознания. Опыт этико-философского исследования. – М.: Мысль, 1974. – 278 с.
26.Фельдштейн Д.И. Психология воспитания подростка. – М.: Знание, 1978. – 48 с.
27.Целикова О.П. Нравственная целостность личности. – М.: Наука, 1983. – 158 с.
Смотрите также

© 2013 - 2018 refsbank.info