Реферат: Теоретико-методичні основи валеології (ID:26082)

Смотреть похожие рефераты >>>

• Теоретико-методичні основи валеології

  Вступ 3 1. Формування валеології 4 2. Формування валеології 8 3. Теоретичні основи валеології 11 Висновки 15 Література 16

• ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ РИНКУ ТУРИСТИЧНИХ ПОСЛУГ КРАЇНИ-ПАРТНЕРА

  ЗМІСТ ВСТУП РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ РИНКУ ТУРИСТИЧНИХ ПОСЛУГ КРАЇНИ-ПАРТНЕРА 1.1. Основні методи і принципи дослідження туристичного господарства країни-партнера. 1.2.Закономірності геопросторової організації і розвитку туристичного ринку країни - партнера. 1.3. Загальна характеристика Кіпру . РОЗДІЛ 2 ЧИННИКИ ТА УМОВИ ГЕОПРОСТОРОВОЇ ОРГАНІЗАЦІЇ ТУРИСТИЧНОГО ГОСПОДАРСТВА КІПРУ 2.1.Природно-рекреаційний потенціал Кіпру. 2.2.Культурно-історичний потенціал Кіпру. 2.3.Інфраструктура туристичного ринку Кіпру. РОЗДІЛ 3 СТРАТЕГІЧНІ НАПРЯМКИ РОЗВИТКУ ТУРИСТИЧНОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ТА СПІВПРАЦЯ УКРАЇНИ І КІПРУ 3.1.Аналіз динаміки і перспективи розвитку туризму на Кіпрі. 3.2.Аналіз освоєності туристичними фірмами України туристичного ринку Кіпру. 3.3. Пріоритетні напрямки розвитку туристичного господарства Кіпру. ВИСНОВКИ Список використаних джерел

• Контрольна робота з валеології

  Зміст 1. Основні завдання валеології. 3 2. Дати валеологічну характеристику фізичному здоров’ю людини. 5 3.Які нормативно-правові гарантії у формуванні, зміцненні, збереженні, відновленні та передачі здоров’я мають громадяни України? 9 4.Чи можливе керування здоров’ям? Які основні засади його здійснення? 11 5. Дихання як проблема валеології. 17 Література 20

• Психологічне консультування: Теоретико-методичні аспекти сімейного консультування

  ЗМІСТ ВСТУП 3 РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА 7 1.1. Мета та завдання психологічного консультування 7 1.2. Проблематика психоконсультативної допомоги 8 1.3. Галузі психологічної допомоги 11 1.4. Методологічні проблеми сімейного консультування 14 1.5. Методичні аспекти консультативної практики з неблагополучними сім'ями 16 1.6. Особливості консультування конфліктних родин 17 1.7. Концептуальні положення дисфункцій та дезадаптації молодого подружжя 22 РОЗДІЛ ІІ. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА 27 СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 31 ВСТУП Період кардинальних змін, які відбуваються у соціокультурному просторі України, супроводжується актуалізацією кризових процесів інституту сім'ї: зростанням кількості розлучень на початковому етапі життєдіяльності сім'ї, зниженням якості сімейних взаємин і задоволеності шлюбом, погіршенням адаптивних можливостей подружжя, послабленням захисної функції сім'ї від динамічних процесів суспільства. Все це призводить до дезорганізації шлюбно- сімейних взаємин. Особливо чутливою до змін, що відбуваються у суспільстві, є молода сім'я, в якій ще не сформована стійка рольова структура, не вирішена проблема сімейної влади, не склалася конструктивна міфологія, не актуалізований сімейний сценарій і т.п. (В.І.Зацепін, З.Г. Кисарчук, В.А. Cисенко, А.Г. Харчев, M. Bowen, C. Whitaker та ін.). Останні роки сім’я стає предметом дедалі численніших психологічних досліджень (Г.С.Кочарян, О.С.Кочарян, 1994; Е.Г.Ейдеміллер, В.Юстицкис, 1999 та ін.). Недостатня реалізація функцій сім’ї найчастіше тяжко переживається подружжям і справляє украй негативний вплив на їхні взаємини, призводячи до конфліктів і дезадаптації. Подружня дезадаптація у свою чергу нерідко супроводжується емоційними розладами в одного чи обох із подружжя. В існуючих працях (Ю.Н.Олійник, 1986; Б.Б.Малахов, 1987, Т.М.Мішина, 1980 та ін), пов’язаних із цією темою, здебільшого не враховуються інтегративний характер та багаторівневе забезпечення подружніх відносин і функціонування сім’ї як важливих чинників сексуального здоров’я. Мало вивчено й висвітлено в літературі також питання диференційованої психологічної корекції різних клінічних форм подружньої адаптації. Лише окремі сторони цієї проблеми розроблялися В.В.Кришталем (1997, 1998, 1999), Н.К.Агішевою (1985). Вивчення взаємозв’язку порушення функціонування сім’ї і міжособистісного конфлікту є надзвичайно важливим для поглиблення теоретичних основ і розширення арсеналу діагностичних і корекційних методів сімейного психологічного консультування (Л.Ф.Бурлачук, 1998; С.Д.Максименко, 1999; О.Ф.Бондаренко, 1997). В контексті вивчення формування подружньої адаптації доцільно виділити такі чотири стадії становлення сімейної системи: 1) народження сім’ї (включає три етапи – платонічний, етап становлення психологічної адаптації і етап формування сексуальної гармонії); 2) становлення рольових позицій (включає два етапи: аксіологічний та етап реалізації сімейних функцій); 3) особистісний ріст (підтримка подружжям один одного у професійній та кар’єрній реалізації, у реалізації потреби в персоналізації тощо); 4) формування узгодженого образу сім’ї. Кожна стадія має критичні періоди, в яких найчастіше формується подружня дезадаптація. Діяльність психолога-консультанта представляє собою особливий вид надання психологічної допомоги, в результаті якої людина отримує необхідну психологічну інформацію, яка дозволяє їй глибше зрозуміти соціальне середовище, визначити своє місце в ньому, налагодити більш гармонійні взаємовідносини, усвідомити нові цінності і смисл життя. Функціонування молодої сім'ї – складний і багатомірний процес, який значною мірою залежить від батьківської сім'ї (М.І. Алексєєва, Т.В. Буленко, Т.В. Говорун, І.А. Дідук, Т.С. Журбицька, С.В. Ковальов, В.Я. Титаренко, О.М. Шарган, H. Trenk). В літературі підкреслюється значущість впливу батьківської сім'ї на адаптивність молодого партнерства: сімейний сценарій (Е.Берн, D. Bradshow), сімейна модель і антимодель (Т.І. Димнова, Л.В.Долинська, В. Сатір), патологізовані сімейні ролі (Е.Г. Ейдеміллер, Г.С.Кочарян, О.С. Кочарян, В.В. Юстицкіс), сімейні міфи і правила (Г.М.Андреєва, Н.Я. Соловйов, J. Haley), адаптаційні та функційні можливості (К. Бейкер, Р.П. Федоренко, W. Noman). Важливість системних показників функціонування сім'ї, їх переваги над індивідуально-психологічними особливостями подружжя підкреслюються в рамках системної сімейної терапії (С. Кратохвіл, С. Мінухін, Ч. Фішман, Б. Хеллінгер). Вивчення взаємозв'язку порушення функціонування сім'ї і міжособистісного конфлікту є надзвичайно важливим для поглиблення теоретичних основ і розширення арсеналу діагностичних та корекційних методів сімейного психологічного консультування (О.Ф. Бондаренко, Л.Ф. Бурлачук, С.Д. Максименко, І.А. Семьонкіна). Індивідуальна психологічна допомога здійснюється спеціалістом, психологом чи психотерапевтом, у вигляді індивідуальної бесіди, консультації, психотерапевтичного сеансу. Найбільш розповсюдженою формою є психологічне консультування. Звертання до відповідного спеціаліста не є ознакою психічного захворювання, хоча, на жаль, така думка все ще зустрічається. Індивідуально-психологічне консультування проводиться перш за все з метою допомогти особистості, яка розвивається, в процесі її становлення для того, щоб людина могла більше дізнатися про себе, зрозуміти і прийняти свою індивідуальність, розібратися з власними проблемами й труднощами. Між психологом і клієнтом встановлюються певні взаємовідносини, які характеризуються співпрацею, взаєморозумінням й абсолютним позитивним прийняттям. Задача спеціаліста полягає, по суті, в стимулюванні і підтримці людини, що знаходиться в кризовій ситуації. Психолог дає зворотній зв’язок, який відображається у роз’ясненні проблеми, що існує, й таким чином знімає невизначеність відносно можливостей клієнта щодо її вирішення. Індивідуально-психологічне консультування може здійснюватися за різними конкретними цілями: 1 – інформування, надання інформації за результатами психодіагностичного дослідження; 2 – орієнтація на який- небудь вид діяльності, в тому числі професійної; 3 – корекція, зміна, наприклад, відношення до себе чи розвиток здібностей. У будь-якому випадку психологічна консультація завжди спрямована на самоусвідомлення особистості, на усвідомлення людиною своїх індивідуальних особливостей, бажань, цілей, потенційних здібностей, почуттів, думок і дій. Необхідною умовою психологічного консультування є добровільна згода на отримання консультації, а також довіра клієнта, його активність й творче дослідницьке відношення до власних проблем. У того, хто звертається за індивідуально-психологічною допомогою, завжди залишається право приймати чи не приймати допомогу, що надається, й самому вирішувати питання свого життя. Групова психологічна допомога полягає в участі у групових тренінгових процедурах. В останні роки різні форми групової психологічної роботи стали досить популярними внаслідок ефективності й більшої економічності у порівнянні з індивідуальною роботою. Однак, не слід думати, що остання має менше значення: користь психологічної підтримки може бути оцінена тільки виходячи з конкретної ситуації. Існують різноманітні тренінгові групи, це, насамперед, так звані Т-групи зустрічей, групи по розвитку навичок спілкування, гештальт-групи, групи психодрами. Менш відомі групи тілесної терапії, танцювальної терапії, терапії мистецтвом, тренінгу умінь. Учасники психокорекційних груп являються суб’єктами своїх власних змін, орієнтованими на самовираження, особистісний ріст і розвиток. Вплив групи на людину величезний. Споконвіку взаємодія в групі сприяла виживанню й розвитку її членів. У багатьох життєвих ситуаціях людина відчуває потребу у теплі, визнанні й контакті з іншими людьми. Те, що переживається учасниками в групі, може природно переноситися ними у зовнішній світ. Члени групи отримують в ній зворотній зв’язок і підтримку від людей, що мають схожі проблеми чи переживання. Найважливішими умовами роботи тренінгових груп є прийняття й довіра до кожного члена групи, активна турбота й допомога один одному. В такій атмосфері комфортності людина стає здатною оволодіти новими уміннями, експериментувати з різноманітними стилями відносин, пробувати нові способи поведінки. Група значно полегшує процес самодослідження, допомагає оцінити власні почуття, установки й вчинки, сприяє саморозкриттю, змінам, формуванню “Я”-концепції і, значить, посилює впевненість в собі. Консультування є однією з найбільш поширених форм допомоги людям у вирішенні їх проблем. В процесі консультування можна виділити кілька взаємозв’язаних стадій-етапів. Будь-яке консультування, як правило, починається з дослідження проблеми. На цій стадії консультант повинен намагатися встановити хороший контакт з клієнтом, завоювати його довір’я. Необхідно уважно вислухати клієнта, проявити розуміння його проблем, спонукати його до поглибленого розгляду проблем. Цей етап закінчується тим, що суть проблеми чітко визначена і зрозуміла як клієнту, так і консультанту. Уточнення суті проблеми може тривати досить довго. Це дуже важливий процес, оскільки іноді допомагає не тільки зрозуміти суть проблеми, але й вияснити причини виникнення, навіть способи вирішення. Етап ідентифікації альтернатив передбачає вияснення і відкритого обговорення можливих альтернатив вирішення проблеми. Консультант спонукає клієнта до роздумів щодо можливих варіантів вирішення проблеми, які є найбільш реальними. Етап планування допомагає здійснити критичну оцінку вибраних альтернатив вирішення проблеми. В процесі планування шляхів реалістичного вирішення проблеми необхідно допомогти клієнту зрозуміти, що, на жаль, не завжди і не всі проблеми можуть бути позитивно вирішені. В процесі послідовної реалізації запланованого консультант допомагає клієнту будувати діяльність з врахуванням всіх обставин, витрат часу, можливості невдач. Особливо важливо підтримати людину при часткових невдачах в реалізації запланованого, допомогти спрямувати зусилля на досягнення кінцевої мети. Процес консультування закінчується етапом оцінки і зворотного зв’язку. Консультант разом з клієнтом оцінюють рівень досягнення мети і узагальнюють результати. Необхідність цілеспрямованого вивчення зазначених питань, як на емпіричному, так і теоретичному рівнях у контексті української ментальності, їх актуальність у сучасних умовах кризи сім'ї зумовилюють актуальність теми „Теоретико-методологічні аспекти сімейного консультування”.

• Методичні основи обгрунтування бізнес-плану підприємства (на прикладі підприємства з продажу торгівельного устаткування)

  ВСТУП 3 РОЗДІЛ 1. БІЗНЕС - ПЛАНУВАННЯ ЯК КОНЦЕПЦІЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЕФЕКТИВНОГО ФУНКЦІОНУВАННЯ ПІДПРИЄМСТВА 7 1.1. МІСЦЕ БІЗНЕС-ПЛАНУВАННЯ В СИСТЕМІ ПЛАНУВАННЯ СУЧАСНОГО ПІДПРИЄМСТВА 7 1.2. МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО РОЗРОБКИ БІЗНЕС-ПЛАНУ ТА ОБГРУНТУВАННЯ ЙОГО ОСНОВНИХ РОЗДІЛІВ 13 1.3. ПРОБЛЕМИ БІЗНЕС-ПЛАНУВАННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВ ЗА УМОВ ДИНАМІЧНОГО ЗОВНІШНЬОГО ОТОЧЕННЯ 38 2. АНАЛІТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ НАПРЯМКІВ ДІЯЛЬНОСТІ ЗАТ “МАЙСТЕР-НОРД” 43 2.1. ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНА ТА ОРГАНІЗАЦІЙНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПІДПРИЄМСТВА 43 2.2 ВИЯВЛЕННЯ ТА ОЦІНКА ПЕРСПЕКТИВНИХ НАПРЯМКІВ РОЗВИТКУ ГОСПОДАРСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 62 2.3. АНАЛІЗ МОЖЛИВОСТЕЙ РЕСУРСНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ (ПОТЕНЦІАЛУ) РОЗВИТКУ ПІДПРИЄМСТВА 73 3. ЕКОНОМІЧНЕ ОБГРУНТУВАННЯ ПРОЕКТУ ВИРОБНИЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 77 3.1 РОЗРОБКА КОНЦЕПЦІЇ ПРОЕКТУ ВИРОБНИЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВА 77 3.2. ОБГРУНТУВАННЯ МАРКЕТИНГОВИХ ТА ФІНАНСОВИХ АСПЕКТІВ ПРОЕКТУ 80 3.3 ДОСЛІДЖЕННЯ РИЗИКУ ПРОЕКТУ ТА СТВОРЕННЯ СИСТЕМИ ЗАХОДІВ ЩОДО ЙОГО ЗНИЖЕННЯ (УНИКНЕННЯ) 95 ВИСНОВКИ 102 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 107